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Educación y cultura
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El coronavirus y los efectos sobre la desigualdad en el ámbito educativo / Patricia Bagán Castilla , Mariona García Gil, Andrea Moreno González.
[Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. -- Páginas 173-192
Autores: García Gil, Mariona, autor ; Moreno González, Andrea, autor
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Bagán Castilla, Patricia, autor
El coronavirus y los efectos sobre la desigualdad en el ámbito educativo / Patricia Bagán Castilla , Mariona García Gil, Andrea Moreno González.
Bibliografía: páginas 190-192.
Enfermedad por coronavirus.
Epidemia.
Desigualdad social.
Retraso digital.
Acceso a la educación.
Enseñanza a distancia.
Planificación educativa.
España.
García Gil, Mariona, autor
Moreno González, Andrea, autor
Covid-19, caos 2.0 : ensayos desconfinados : ideas de debate para la post pandemia / Grupo de investigación Corona Social. -- Edición primera, mayo de 2020. -- [Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. -- Páginas 173-192
Covid-19, caos 2.0 : ensayos desconfinados : ideas de debate para la post pandemia / Grupo de investigación Corona Social. --
Páginas 173-192
https://sites.google.com/educarex.es/anthropiqa/catalogo/universia
Texto completo
La crisis como motor de cambio social : aspectos educativos fortalecidos tras el confinamiento por pandemia / Estela Cabrera Lunar, Universidad Anáhuac, México.
[Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. --Páginas 193-208
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Cabrera Lunar, Estela, autor
La crisis como motor de cambio social : aspectos educativos fortalecidos tras el confinamiento por pandemia / Estela Cabrera Lunar, Universidad Anáhuac, México.
Bibliografía: página 207.
Enfermedad por coronavirus.
Epidemia.
Reforma de la enseñanza.
Reflexiones desconfinadas para la era posCOVID-19 / Alfonso Vázquez Atochero, Santiago Cambero Rivero (Coordinadores) ; Grupo de investigación Corona Social. -- Edición primera, junio de 2020. -- [Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. --Páginas 193-208
Reflexiones desconfinadas para la era posCOVID-19 / Alfonso Vázquez Atochero, Santiago Cambero Rivero (Coordinadores) ; Grupo de investigación Corona Social. --
Páginas 193-208
https://sites.google.com/educarex.es/anthropiqa/catalogo/universia
Texto completo
Derecho e Iglesia en los tiempos del COVID : respuestas jurídicas de la Iglesia católica y el Estado / Miguel Campo Ibáñez, Almudena Rodríguez Moya. (Publicación) Madrid : Dykinson, 2021.
Descripción física:188 páginas ; 24 cm.
ISBN: 978-84-1377-539-5
Autores: Rodríguez Moya, Almudena, autor
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2021
978-84-1377-539-5
322(460):[616.98-036.22:578.834
Campo Ibáñez, Miguel (1979-), autor
Derecho e Iglesia en los tiempos del COVID : respuestas jurídicas de la Iglesia católica y el Estado / Miguel Campo Ibáñez, Almudena Rodríguez Moya.
188 páginas ;
Incluye referencias bibliográficas.
Relación Iglesia-Estado.
Catolicismo.
Estado de emergencia.
Enfermedad por coronavirus.
Epidemia.
España.
Rodríguez Moya, Almudena, autor
Adelante / César Carballo, José María Gay de Liébana, Mamen Mendizábal, Yayo Herrero, Ainara Zubillaga ; prólogo de Manuela Carmena. (Publicación) Barcelona : Aguilar, 2020.
Edición:Primera edición: septiembre de 2020.
Descripción física:XI, 227 páginas : gráficos (blanco y negro) ; 22 cm.
ISBN: 978-84-03-52234-3
Autores: Gay de Liébana, José María, autor ; Mendizábal, Mamen, autor ; Herrero, Yayo, autor ; Zubillaga del Río, Ainara, autor ; Carmena Castrillo, Manuela (1944-), prologuista
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978-84-03-52234-3
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Carballo Cardona, César, autor
Adelante / César Carballo, José María Gay de Liébana, Mamen Mendizábal, Yayo Herrero, Ainara Zubillaga ; prólogo de Manuela Carmena.
XI, 227 páginas :
Subtítulo en la cubierta: Solo existe el futuro. Y es nuestro.
Bibliografía: páginas 225-227.
Relato médico final del COVID-19 / por César Carballo -- Repensando el futuro económico / por José María Gay de Liébana -- Alarma: estado de ruido / por Mamen Mendizábal -- Pisar ligeramente sobre la Tierra / por Yayo Herrero -- El desafío de seguir educando / por Ainara ZubillagaContenido de la obra
¿Seguiremos siendo los mismos después del COVID-19? En el año 2020 se detuvo el mundo. Pandemia, contagios, muerte, cuarentena, distancia social, crispación política, crisis... MIEDO. Pero también solidaridad, heroicidad, resiliencia, creatividad, esperanza, música... FUTURO. ¿Somos más conscientes, como sociedad, de nuestros agujeros? ¿De lo que damos, recibimos, de lo que nos contamos y nos cuentan? ¿Quiénes somos y qué seremos en esta ueva normalidad? ¿Cómo será la economía, la educación, la política, la ecología, la sanidad? ¿Hacia dónde se dirigen nuestros pasos? Cinco grandes voces del panorama periodístico, cultural, médico, ecológico, económico analizan, con maestría y rigor, la situación antes y después de la pandemia, dan respuesta a las incógnitas que la ueva normalidad nos plantea y aportan soluciones optimistas, porque el futuro, hoy más que nunca, es solo nuestro. Adelante, siempre adelante. Hay libros necesarios para aprender del pasado, para analizar el
presente, para entender el futuro. Este libro es uno de ellos. -- Resumen del editor.
Enfermedad por coronavirus.
Coyuntura económica.
Situación social.
Protección del medio ambiente.
Educación.
Gay de Liébana, José María, autor
Mendizábal, Mamen, autor
Herrero, Yayo, autor
Zubillaga del Río, Ainara, autor
Carmena Castrillo, Manuela (1944-), prologuista
Cómo enfocar los sistemas educativos en contextos post-COVID / Diego Carmona Fernández, subdirector de Ordenación Académica e Innovación, Escuela de Ingenierías Industriales, Universidad de Extremadura.
[Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. -- Páginas 117-137
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2020
616.98-036.22:37.014.3
Carmona Fernández, Diego, autor
Cómo enfocar los sistemas educativos en contextos post-COVID / Diego Carmona Fernández, subdirector de Ordenación Académica e Innovación, Escuela de Ingenierías Industriales, Universidad de Extremadura.
Bibliografía: página 136.
Enfermedad por coronavirus.
Epidemia.
Reforma de la enseñanza.
Pensamientos sociales desde la nueva realidad / Rosa Rabazo Ortega, Azahara Romero Sanz (coordinadoras). -- Edición primera, septiembre de 2020. -- [Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. -- Páginas 117-137
Pensamientos sociales desde la nueva realidad / Rosa Rabazo Ortega, Azahara Romero Sanz (coordinadoras). --
Páginas 117-137
https://sites.google.com/educarex.es/anthropiqa/catalogo/universia
Texto completo
Los horizontes de la institución cultural ante la covid-19 / Jesús Carrillo Castillo.
Número 101 (2020), páginas 344-351
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Carrillo Castillo, Jesús, autor
Los horizontes de la institución cultural ante la covid-19 / Jesús Carrillo Castillo.
Bibliografía: página 351.
Resumen: a partir de la situación de excepción generada por la Covid 19, este texto lleva a cabo un recorrido por los distintos modelos de institución cultural, así como por las alternativas generadas respecto a los mismos, desde la década de los 90 hasta el presente. Desde esta perspectiva, se señala la necesidad urgente de revisar y repensar las condiciones materiales de la producción y del acceso a la cultura y, en consecuencia, del rol que las instituciones deben tener en relación con el tejido cultural y la sociedad en su conjunto. En ese sentido, se identifica la noción de “cuidados” como un eje en torno al que dirigir el debate, pero se previene de asumirla solo de un modo discursivo y estético y no en un sentido estructural que afecte al trabajo, la gobernanza y la gestión de los recursos. Finalmente, se apunta la necesidad de avanzar hacia una institución que vincule el sostenimiento de la cultura con el de la vida, poniendo en evidencia su naturaleza como un bien
esencial.
Patrimonio cultural.
Política cultural.
Enfermedad por coronavirus.
Revista PH. -- Número 101 (2020), páginas 344-351
Revista PH. --
Número 101 (2020), páginas 344-351
https://www.iaph.es/revistaph/index.php/revistaph/article/view/4766/6030
Texto completo
Ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la COVID-19 / María Jesús Caurcel Cara y Emilio Crisol Moya.
Número 1 (2022), páginas 67-92
Autores: Crisol Moya, Emilio, autor
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Caurcel Cara, María Jesús, autor
Ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la COVID-19 / María Jesús Caurcel Cara y Emilio Crisol Moya.
Resumen: el ciberacoso en el contexto universitario constituye una realidad menos estudiada en comparación con su investigación en etapas educativas no universitarias. El objetivo del estudio es analizar el ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la Covid-19 estableciendo los roles del ciberacoso, los afectos experimentados, las relaciones con los iguales y el uso social de Internet. Se utilizó un diseño transversal no experimental, ambispectivo, descriptivo e inferencial, valiéndose de tres cuestionarios estandarizados y validados, y no ad hoc para evaluar la influencia del confinamiento. Participaron 586 estudiantes (MEdad = 22.67; DT = 5.75; 81.1% mujeres) de Grado y Máster de la Universidad de Granada (España), principalmente de las ramas de Ciencias Sociales y Jurídicas (44.20%) y de Ciencias de la Salud (28.31%).
Acoso moral.
Criminalidad informática.
Estudiante.
Universidad.
Enfermedad por coronavirus.
Comunidad virtual.
Crisol Moya, Emilio, autor
Educación XX1 UNED. -- Número 1 (2022), páginas 67-92
Educación XX1 UNED. --
Número 1 (2022), páginas 67-92
https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/30525/24581
Texto completo
Contra el coronavirus escribe y dibuja. (Publicación) [Sevilla] : Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico, Junta de Andalucía, [2021]
Descripción física:108 páginas sin numerar : ilustraciones (color) ; 24 cm.
Entidades: Agencia Andaluza de Instituciones Culturales, entidad responsable.
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087.5(460.35):616.98-036.22
Contra el coronavirus escribe y dibuja.
108 páginas sin numerar :
En cubierta: El coronavirus viajero.
Publicación resultado del certamen convocado con motivo del Dia internacional del Libro infantil y Juvenil 2020 por la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico a través de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales y que reúne el testimonio de 55 jóvenes autores y autoras sobre las excepcionales circunstancias de la pandemia.
Disponible también en internet.
Cuento.
Niño.
Enfermedad por coronavirus.
Premio cultural.
Epidemia.
Andalucía.
Agencia Andaluza de Instituciones Culturales, entidad responsable.
https://issuu.com/iniciarte/docs/contra_el_coronavirus_escribe_y_dibuja
Versión en línea
Universidades y comunicación : papel de Twitter durante el inicio de la crisis sanitaria de la Covid-19 / Marta Ferrer Serrano, María Pilar Latorre Martínez y Raquel Lozano Blasco.
Volumen 29, número 6 (2020), 18 páginas
Autores: Latorre Martínez, María Pilar, autor ; Lozano Blasco, Raquel, autor
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Ferrer Serrano, Marta, autor
Universidades y comunicación : papel de Twitter durante el inicio de la crisis sanitaria de la Covid-19 / Marta Ferrer Serrano, María Pilar Latorre Martínez y Raquel Lozano Blasco.
Resumen: La crisis derivada de la pandemia de la Covid-19 ha afectado, entre otros colectivos, a las universidades ya que han visto modificadas sus actividades habituales. Al mismo tiempo las redes sociales y en particular Twitter, han experimentado un aumento de su uso. Por ello, el objetivo de esta investigación consiste en analizar el comportamiento de las universidades españolas en Twitter entre el 1 de enero y 30 de abril de 2020. Se han monitorizado las cuentas corporativas de todas las universidades españolas, se han analizado los key performance indicators (KPIs) más relevantes (compromiso, seguidores, tweets, favoritos y retweets), y se ha analizado el sentimiento de los tweets con mayor impacto. Se propone el modelo “educativos, cooperativos, corporativos y divulgativos” (ECCD) capaz de categorizar el tipo de información emitido por las universidades en situaciones de crisis. Se constata la relevancia de Twitter como canal comunicativo en situaciones críticas, así como el
aumento del compromiso de la comunidad digital con las cuentas universitarias. Se ha demostrado cómo la polaridad positiva de los mensajes emitidos por universidades de titularidad privada aumenta en situaciones de crisis. Por último, se han observado diferentes patrones comportamentales en la etapa anterior al Covid-19 y en la etapa de pandemia.
Enseñanza a distancia.
Universidad.
Comunidad virtual.
Internet.
España.
Enfermedad por coronavirus.
Latorre Martínez, María Pilar, autor
Lozano Blasco, Raquel, autor
Profesinal de la Información. -- Volumen 29, número 6 (2020), 18 páginas
Profesinal de la Información. --
Volumen 29, número 6 (2020), 18 páginas
http://www.profesionaldelainformacion.com/contenidos/2020/nov/ferrer-latorre-lozano.pdf
Texto completo
Los efectos sociales del Covid-19 en la educación : necesidad de nuevos planteamientos educativos / Mariona García Gil, antropóloga social y cultural (UAB).
[Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. -- Páginas 95-115
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García Gil, Mariona, autor
Los efectos sociales del Covid-19 en la educación : necesidad de nuevos planteamientos educativos / Mariona García Gil, antropóloga social y cultural (UAB).
Bibliografía: página 112-114.
Enfermedad por coronavirus.
Epidemia.
Desigualdad social.
Retraso digital.
Acceso a la educación.
Enseñanza a distancia.
Planificación educativa.
Pensamientos sociales desde la nueva realidad / Rosa Rabazo Ortega, Azahara Romero Sanz (coordinadoras). -- Edición primera, septiembre de 2020. -- [Lugar de publicación no identificado] : AnthropiQa 2.0, 2020. -- Páginas 95-115
Pensamientos sociales desde la nueva realidad / Rosa Rabazo Ortega, Azahara Romero Sanz (coordinadoras). --
Páginas 95-115
https://sites.google.com/educarex.es/anthropiqa/catalogo/universia
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